Конспект урока 1 и 2 спряжение глаголов 4 класс знакомство

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе "Спряжение глаголов"

Конспект урока русского языка 4 класс: Спряжение глаголов. Главная» Начальные Образовательная: Знакомство со спряжением глаголов. 1. Обнаружить изменение окончаний глаголов по лицам и числам. 2. Познакомить с. Таблица системы окончаний личных форм глаголов 1 спряжение 2 спряжение ед.ч. мн.ч. ед.ч. мн.ч. 1л. 4 класс, урок русского языка создание условия для знакомства учащихся со способами определения спряжения глаголов;. Советская Гавань РАЗРАБОТКА УРОКА «СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА» Цели: 1 Шахверди Оксана Борисовна Муниципальное бюджетное общеобразовательное Оборудование: Учебник «Русский язык», 4 кл., ч. 2 ( авт. Н. В. Нечаева, С. Г, Яковлева ); План - конспект урока русского языка в 4 классе.

Организует постановку проблемного вопроса учащимися. Соотносят свои действия с усвоенным способом определения спряжения глаголов и фиксируют причину затруднения. С помощью учителя делают вывод о невозможности использования изученного способа действия в новой ситуации. Определяют и формулируют с помощью учителя тему урока, цель в виде проблемного вопроса. Решение учебной задачи Цель: Предлагают способы выхода из затруднения: Участвуют в обсуждении способов выхода из затруднения, доказывают свою точку зрения.

Организует фиксацию найденного способа в речи и знаках.

Конспект урока по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс

Проговаривают способ определения спряжения глагола с безударным личным окончанием. Планируют свою деятельность в соответствии с поставленной задачей.

Проговаривают последовательность действий на уроке. Устанавливают общность способа определения спряжения глаголов. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Несколько глаголов из упр. Договариваются о распределении ролей: Работают в парах, исполняя распределенные роли. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Конспект урока по русскому языку в 4-м классе "Спряжение глаголов"

Различать ударные личные окончания глаголов I и II спряжения; Определять спряжение глагола с ударным окончанием. Создать условия для развития у учащихся: Интереса к новому учебному материалу; Орфографической зоркости, мышление, память, внимание; Стремления к познавательной деятельности; Умения планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; Умения строить монологическое высказывание с использованием специальной терминологии; 2 Умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Г, Яковлева ; компьютер, медиапроектор, экран; презентация к уроку. Мотивационный этап Начинаем урок русского языка.

Спряжение глаголов

Каким бы вы хотели видеть наш урок? А что необходимо на уроке для успешной работы каждому?

Конспект урока и презентация "Спряжение глагола" 4 класс

Какие действия мы выполняем на уроке русского языка? Пишем, читаем, рассуждаем, спорим и. Слова какой части речи помогли вам сформулировать ответ на мой вопрос? Актуализация знаний Что мы знаем о глаголе? В предложении является сказуемым, изменяется по лицам, числам, временам, а прошедшем времени по родам, может быть совершенного или несовершенного времени Проверим себя Слайд 2.

  • Конспект урока по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс
  • Конспект урока с презентацией по русскому языку "Спряжение глаголов" 4 класс
  • РАЗРАБОТКА УРОКА «СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА»

Как вы думаете, этих знаний о глаголе достаточно, для того, чтобы уметь употреблять их в речи, выполнять упражнения и писать диктанты? Соберите слово, запишите в тетрадь сверкать. Что значит сверкать пятками убегатьсверкать глазами сердиться, гневаться? Сверкать глагол, неопределённая форма, несовершенный вид.

Составьте и запишите словосочетания, употребив глагол в настоящем времени сверкает ночью, сверкаем на небе, ярко сверкаете, сверкаешь от чистоты и др. Если возникает вопрос у ребят как записать окончание, постановка проблемы, если нет, то Учитель проходит между рядов и просит нескольких ребят записать свои словосочетания на доске сверкаит на пиджаке и сверкает на небе и др. Ребята, почему написаны разные окончания в глаголе? Учитель зафиксировал версии на доске: Можно проверить вопросом что делает?

Сформулируйте учебную задачу урока Выяснить, как определить какую букву е или и пишем в безударном личном окончании глагола в настоящем времени Какие пути решения?